Как подготовить малыша к детскому саду

Как подготовить ребёнка к детскому саду должны знать и мама и няня, работающая в семье.  Работу надо строить по следующим направлениям:

• обучение навыкам самообслуживания;
• развитие моторики, внимания, мышления;
• обучение элементарным знаниям;
• социализация;
• подготовка к первому посещению детского сада.

   Подготовленный к детскому саду ребёнок  спокойно пойдет в сад, внимательно осмотритсяв группе и найдет что-то интересное для себя. Он смотрит в глаза незнакомому взрослому, когда тот к нему обращается. Ребёнок вступает в контакт по своей инициативе, может попросить о помощи. Умеет занять себя сам, использует в игре предметы-заменители, например, понарошку кормит куклу, настроение бодрое или спокойное, пантомимика выразительная, эмоции легко распознаются. Ребёнок придерживается установленных правил поведения, адекватно реагирует на замечание и одобрение, корректируя после них своё поведение. Он умеет играть рядом с другими детьми, доброжелателен к ним.

Каковы причины тяжелой адаптации к детскому саду?

1. Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада.
2. Наличие у ребенка своеобразных привычек.
3. Неумение занять себя игрушкой.
4. Несформированность элементарных культурно-гигиенических навыков.
5. Отсутствие опыта общения с незнакомыми детьми и взрослыми.

А значит надо помочь ему именно в этих пяти направлениях.
 

1.  Хотя бы за 2 месяца до поступленя в детсад установить дома нужный режим дня.
2. Отучить ребенка от ненужных привычек, например засыпать днем с соской. Если есть небезобидные привычки (недержание мочи во сне, выдергивание волос и т.п.) надо заблаговременно обратиться к специалисту.
3. Помочь ребенку разобраться в игрушках: использовать показ действий с ними, сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребенка в совместную игру.
4. Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий. Научить аккуратно и самостоятельно есть и пить, пользоваться горшком, мыть руки и т.п.
5. По возможности расширять круг общения ребенка, помочь преодолеть ему страх перед не знакомыми людьми: обращать внимание ребенка на действия и поведение посторонних людей, вызывать положительное отношение к ним. Развивать подражательность в действиях ребенка: «Полетаем, как воробушки», «Попрыгаем, как зайчики». 
   Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего и т. д.

К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь:

1.  Самостоятельно садиться на стул.
2. Самостоятельно пить из чашки.
3. Есть с хлебом.
4. Пользоваться ложкой.
5. После еды задвигать свой стул.
6. Активно участвовать в одевании, умывании.

 Наглядным примером должны быть близкие взрослые. Требования к ребенку должны быть последовательны и доступны. Важно также постоянно упражнять ребенка в осваиваемых действиях, поощрять ребенка, давать положительную оценку хотя бы за попытку выполнения.

 Как психологически подготовить ребенка к детсаду

Расскажите ребёнку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему Вы хотите, чтобы малыш пошёл в сад.
 Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребёнку, как ему повезло - скоро он сможет ходить в детский сад.  
 Подробно расскажите ребёнку о режиме детского сада: что, как и в какой последовательности, он будет делать. Чем подробнее будет ваш рассказ и чем чаще вы будете его повторять, тем спокойнее и увереннее будет чувствовать себя ребёнок, когда пойдёт в сад. 
Поговорите с ребёнком о возможных трудностях, к кому он сможет обратиться за помощью, как это сделать. Например: "Если ты захочешь пить, подойти к воспитателю и скажи: "Я хочу пить", и Анна Николаевна нальёт тебе воды. Если захочешь в туалет, скажи об этом". Не создавайте у ребёнка иллюзий, что всё будет исполнено по первому требованию и так, как он хочет. Объясните ему, что в группе будет много детей и иногда ему придётся подождать своей очереди. Вы должны сказать малышу: "Воспитатель не сможет сразу одеть всех детей, тебе придётся немного подождать". Попробуйте поиграть с ребёнком во все эти ситуации дома.
  Научите малыша знакомиться с другими детьми, обращаться к нам по имени, просить, а не отнимать игрушки, предлагать свои игрушки, свои услуги другим детям. Как помочь ребенку найти друзей в детском саду.
   Поощряйте обращение  ребёнка за помощью и поддержкой к другим людям в вашем присутствии. 

Алина Кублицкая

Другие статьи о развитии и обучении детей -здесь,  например, как научить ребенка кататься на велосипеде.
Рекомендации педагогов по подготовке детей к детскому саду.